Unidad II: TIC y Educación en las Escuelas

Equipamientos Tecnológicos en los centros educativos y estrategias de su usos.

  

En esta segunda unidad estaremos observando todo lo referente a infraestructura ubicada a nivel de tecnología en nuestros centros educativos, como estan organizada cada una de ella, segun la necesidad pedagógica en la que se esten integrando estos recursos. 

Las competencias tanto para docentes y estudiantes la estaremos observando en el material didáctico ubicado en la carpeta del cd que le hemos entregados a todos y todas. 

Para grantizar el empoderamientos de estos conocimientos que estaremos socializando 
es bueno saber que el material de apoyo está organizado para que cada uno de ustedes lo trabajen de manera individual y luego compartiremos nuestro conocimientos adquiridos de lo trabajado y expuesto por todos. 

 Propósitos:

a.       Conocer  conceptos básicos sobre TIC y Educación.

b.      Reconocer e identificar los recursos didácticos digitales para apoyar el desarrollo curricular.

c.       Fomentar competencias para el trabajo de acompañamiento y seguimiento al tema de TIC y Educación en las escuelas.

d.      Reconocer los diferentes esquemas de intervención de equipamientos tecnológicos en los Centros Educativos públicos del sistema educativo nacional y sus modelos de uso.

e.      Identificar las estrategias de aprendizajea utilizar para la integración de TIC en el aula.

Favor realizar las siguientes actividades: Primer día de esta unidad

Asignación 4: Identificación de actividades educativas dónde se fomenten los estándares del estudiante que puedan mejorar el proyecto. Fuentes: “Repertorio de Estrategias Pedagógicas” y “Estrategias didácticas TIC en el aula”, este trabajo se realizará por área/nivel o ciclo. Nota: estas actividades serán incorporadas al proyecto que esta mejorando como parte del proyecto final.

Nota Importante: Este archivo está ubicado en la caperta de la Unidad II, dentro de ella hay varias carpetas más elegir y abrir la que tiene el nombre de Lecturas, aparecen varios archivos, elija el llamado “Repertorio de Estrategias Pedagógicas” y “Estrategias didácticas TIC en el aula”, te ayudaras a fortalecer tu proyecto final. 

Asistencia de técnicos al Taller:    Fecha: 20/11/2012   Hora: 2:00 p.m. a 6:00 p.m.

No.	Nombres y apellidos	Áreas
1	Ana María Núñez	Supervisión  y Media
2	Ambiorix Francisco Suriel	Matemáticas
3	Bernardo Acosta	Sub - Director
4	Biviana Brito	Directora
5	Fausto Holguín	Educación Física
6	Francisca Ayala Fabián	Nivel Básico
7	Gladys de la Cruz	Orientación Psicología
8	Gloria María Abreu	Ciencia Sociales
9	Hipólita Del Carmen Cepeda	Lengua Española
10	Isabel María Guillermo	F. I . H .R
11	María Burgos	Primer Ciclo
12	Rafaelina Castillo	Prog. De Impacto
13	Sonia María Rodríguez	Nivel Inicial
14	José Valerio Peña	Ciencias Naturales
15	Ana María Acosta	Administrativa
16	María Teresa Mirabal	Educación Artística
17	Quilbio De Jesús Sarete G.	Pruebas Nacionales

Unidad I: Uso básico del computador, herramientas productividad y gestión.

Desde el MINERD, estamos llevando a cabo esta capacitación que contempla facilitar a los técnicos Regionales y Distritales unas competencias acabada en el uso, manejo e integración de las TIC en sus labor como servidores público en educación. Pretendemos con la misma fortalecer a cada uno/a de ustedes con los conocimientos necesarios para que puedan implementar juntos a sus docentes en la red de centros educativos que acompañan un nuevo enfoque que garantice con su ejecución procesos educativos más significativos con la integración de estos recursos tecnológicos en los procesos de enseñanza aprendizaje.

En esta primera unidad nos proponemos un propósito general y otros específicos que pensamos se puedan ejecutar a medida que avanzamos en el taller denominado " Capacitación TIC para Técnicos Distritales y Regionales en el uso efectivo de las TIC." A continuación los propósitos.

Propósito General:

Conocer el manejo básico del computador como herramienta de producción y comunicación en la práctica educativa.

Propósitos específicos:

a.       Conocer el sistema operativo Windows y sus funciones.

b.      Explicar las distintas categorías de programas de productividad y sus usos habituales.

c.       Realizar tareas básicas en procesadores de textos, hojas de cálculo, programas para presentaciones.

d.      Comprender la tecnología básica de Internet, buscar información y su utilidad para realizar transacciones a través de Internet.

Desarrollo de la Unidad I

Después de haber realizado un diagnóstico de las competencias que poseía cada técnico presente en este taller a nivel de conocimiento del uso del computador y socializar las ideas emanadas con cada unos de los presentes. Visto los propósitos y ejecutada la motivación necesaria con varios videos de motivación, comenzamos nuestro trabajo.

Favor realizar las siguientes actividades:   

Asignación 1: Expresar las expectativas del curso en el blog. 

En esta parte es simplemente escribir en la opción de los comentarios al final del contenido del blog, que espera como aprendizaje adquirido de este taller. Manos a la obra técnicos/as, articulen sus ideas y ubíquelas en este su espacio. 

Asignación 2: para el próximo encuentro favor leer el documento “Informática Educativa”.  

Nota Importante: Este archivo está ubicado en la carpeta de la unidad II que contiene otros archivos dentro, busque la carpeta llamada lecturas y encontrarás en ella el documento PDF llamado  “Informática Educativa” en el  DVD que le entregamos con los recursos digitales concerniente a este taller.

Con el desarrollo de esta unidad I que hemos concluido y con los conocimientos compartidos y socializados por cada unos de ustedes pasemos a la evaluación de la misma. Favor realizar clic en siguiente  enlace.

Evaluación Dianóstica

Evaluación de la Unidad I

 

Asistencia de técnicos al Taller:

Fecha: 14/11/2012

Hora: 8:00 a.m. a 12:00 p.m.

No.	Nombres y apellidos	Áreas
1	Ana María Núñez	Supervisión y Media
2	Ambiorix Francisco Suriel	Matemáticas
3	Bernardo Acosta	Sub - Director
4	Biviana Brito	Directora
5	Fausto Holguín	Educación Física
6	Francisca Ayala Fabián	Nivel Básico
7	Gladys de la Cruz	Orientación Psicología
8	Gloria María Abreu	Ciencia Sociales
9	Hipólita Del Carmen Cepeda	Lengua Española
10	Isabel María Guillermo	F. I . H .R
11	María Burgos	Primer Ciclo
12	Rafaelina Castillo	Prog. De Impacto
13	Sonia María Rodríguez	Nivel Inicial